<samp id="aycay"><acronym id="aycay"></acronym></samp>
  • <blockquote id="aycay"><center id="aycay"></center></blockquote>
    今天是     歡迎您來到九江三中!   
    信息檢索:
    您當前的位置:首頁 > 處室動態 > 現教中心 現教中心
    省教育信息化領導力培訓會筆記整理(一)
    2020年12月15日 | 點擊數:5870 | 【】【】【
    《讓網絡學習空間成為構建教育新生態的主陣地》(曾尚峰)
    一、網絡學習空間定義

    網絡學習空間人人通是指學生、教師、管理者、家長等多個主體之間的交流、分享、溝通、反思、表達、傳承等活動的載體。能夠支持學習者個性化學習,能夠鼓勵學習者之間進行交互的一種網絡設計產品??臻g既指網絡虛擬學習環境,也指個體能夠存放知識、分享知識的物理空間。



    二、創新應用,構建教育新生態
    首先,重溫和學習習主席教育大會上“九個堅持”
    全國教育大會上,習近平總書記發表重要講話,站在新時代堅持和發展中國特色社會主義的戰略高度,深刻回顧了黨的十八大以來我國教育事業發展取得的顯著成就,系統總結了推進我國教育改革發展的“九個堅持”,對當前和今后一個時期教育工作作出了重大部署,為加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育提供了根本遵循。
    堅持黨對教育事業的全面領導,堅持把立德樹人作為根本任務,堅持優先發展教育事業,堅持社會主義辦學方向,堅持扎根中國大地辦教育,堅持以人民為中心發展教育,堅持深化教育改革創新,堅持把服務中華民族偉大復興作為教育的重要使命,堅持把教師隊伍建設作為基礎工作。這“九個堅持”,深刻回答了培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題,思想深刻、內涵豐富,是我們黨對我國教育事業規律性認識的深化,是我們黨在實踐基礎上的理論創新成果,是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,來之不易,必須始終堅持并不斷豐富發展。

    接著,省電教館培訓處曾尚峰主任提出:1.核心素養,落實立德樹人根本任務2.優質資源,創新教育服務模式3.教學模式,轉變學生學習方式4.研修方式,促進教師專業發展5.塑評價方式,支撐綜合素質評價  6 .促進家?;?,實現家校協同共育  7.數據動態歸集,提升管理決策水平(數據智能,節電節水管理,后勤裝備管理)



    三、主要存在的問題

    層面1:空間建設與運維中存在的問題
    主要核心問題頂層設計不到位。建議:1.統一規劃、系統推進,更好構建一人一空間2.統一數字標準3.經費保障
    層面2:資源共享中存在的問題
    資源認識不到位。資源篩選和評價機制還有待健全。建議1.針對數字資源的共建共享。2.對于智力資源共享3.基于用戶畫像推送資源
    層面3:空間應用中存在的問題
    活躍度低、利用網絡學習空間轉變教學方式做的不夠、支持個性化學習推送有待提升等。建議1.管理者率先應用。2.組織教師創新應用。3.組織學生家長應用。 
    撰稿人:劉曉

    分享到: 更多
    網站首頁 | 認識三中 | 校園快訊 | 處室動態 | 教育教研 | 德育經緯 | 招考快訊 | 三中黨建 | 下載中心 | 校慶專題 | 創文創衛 | 用戶登錄

    版權所有:江西省九江市第三中學 贛ICP備06001545號

    地址:九江市十里大道2號 郵編:332000  

    電話:0792-8135494

     


    贛公網安備 36040302000145號

    真人新婚之夜破苞第一次视频
    <samp id="aycay"><acronym id="aycay"></acronym></samp>
  • <blockquote id="aycay"><center id="aycay"></center></blockquote>
    <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <蜘蛛词>| <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链> <文本链>